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孝感高中举行省级课题开题评审报告会

发表日期:2017-12-28 10:47:14   来源:本站   被阅读[]次


孝感高中   周浩

12月25日,2017年度湖北省教育科学规划课题《基于培养学生数学核心素养的高中课堂教学策略研究》开题评审报告会在孝感高中数学实验室举行。湖北省教育科学研究院正高级教师周远方,华中师范大学数学与统计学学院教授胡典顺、李波,孝感市教育局正高级教师王小平,孝感市教科所高级教师肖显军组成专家评审组对课题展开评审工作。孝感高中校长程文辉,副校长许金争亲临指导,课题组全体成员参加会议。

评审报告会由课题负责人徐新斌老师主持,他代表学校对各位领导、专家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢,并就课题的提出、核心概念界定、研究的目标、内容和方法等方面进行了详细的阐述。随后评审组组长周远方老师对课题的选题、理论意义和实际意义给予了高度评价,他强调,课题恰逢新高考改革的时间节点,要在课题的研究过程中,充分发挥好孝感高中湖北名师工作室的引领和辐射作用,研究新教材、教学目标、课堂教学实践、评价(命题和练习)等各个环节,切实开展好高中课堂教学策略研究,落实数学核心素养理念;评审组成员胡典顺教授充分肯定了课题组前期所做的梳理工作,并就数学核心素养实践过程的评价提出了建设性的意见;孝感市教科所肖显军老师对开题报告进行专业、细致的论证评析,对于如何落实数学核心素养,他指出,要在课题研究过程中,对照要求,发现问题,不断改进教学方式方法,找准几个关键点,要将研究内容具体化,分工精细化等;专家组认为,课题组前期工作准备充分,达到开题要求,同意开题。希望课题组在进一步完善研究方案和计划后,扎实开展研究工作,争取取得高质量的研究成果。

随后,华中师范大学数学与统计学学院李波教授作了专题报告《与大数据同行——教育与学习的未来》。李教授从大数据助力教育的本质,大数据时代给教育带来了前所未有的机遇与挑战,国内外基于大数据的教育创新的典型案例,给我们展现了如何利用好大数据,实现客观的评估和科学的预测,真正做到精准化教育,可视化管理和个性化学习。

本次报告会气氛热烈,效果显著,课题组成员对研究的课题有了更深层次的认识,更加明晰了课题实施的意义和操作方法。课题组成员纷纷表示,对专家提出的指导性意见和建议虚心接受,并不断调整和改进,积极开展实践探索,争取拿出高质量的课题研究成果,为提升学校数学教育教学水平作出新的贡献。(责任编辑   杨田)

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